吴瑛  长沙市贺龙体育运动学校  湖南长沙  410000

摘要：中青年师资队伍建设是学校工作中非常关键的内容，其团队质量直接影响了学校长期的师资力量与教育教学水平，具有“承上启下”的作用。此外，中青年师资队伍还对学校的教育教学创新提供关键的支撑。学校在进行党建过工作时，需要充分重视中青年师资队伍的建设，促进学校师资队伍的整体素养。

关键词：中青年；师资队伍建设；党建工作

学校的师资队伍建设与党建工作，均属于学校日常工作中非常重要的组成部分。学校作为“教书育人”的重要场所，不但需要保障师资队伍的职业素养、知识储备，还应充分重视教师的“政治素养”，建立“立德树人”的教育理念。针对习近平总书记总结的“九个坚持”，在开展中青年师资队伍建设过程中，积极开展党建工作，可以加强师资队伍建设的水平。

一、党建工作在中青年师资队伍建设中的作用

1.1加强中青年师资队伍建设质量

学校在开展中青年师资队伍建设过程中，不但要对其职业素养、学术能力进行培养，还需要充分重视其政治意识与思想基础，做到“立德树人”。尤其在学校间竞争日益激烈的当下，除对教学、学术水平进行竞争外，各学校间的师资队伍政治意识也有较大的竞争，只有在加强党建建设水平的前提下，才可以保障中青年师资队伍建设的水平。

1.2对青年师资建设提供理论支持

中青年师资队伍在学校整体教学、学术发展当中占据了重大的地位，在进行师资建设时，加强其党建工作，则可以指导师资队伍建设的方向。建立起敬业奉献、创新进取、思想活跃的教师队伍，需要减少社会上多元化价值观冲击导致的影响，党建工作则可以为中青年教师提供思想、理论的支持，使其在职业发展、政治思想等方面拥有精神支柱与榜样力量。

二、党建工作在中青年师资队伍建设中的突出问题

1.1对二者的建设及融合不够重视

一些学校虽然重视师资队伍建设，但主要将重心放在“成绩突出、年资较长”的中年教师、年龄较大的教师队伍中，对中青年尤其青年教师的队伍建设与管理存在忽视。一些学校则在此基础上，并未认识到对师资队伍进行党建工作的重要性。尤其在提高教师思想政治素养、职业素养方面不够重视，使得党建工作与中青年师资建设“各自为政”，无法做到充分的融合[1]。

1.2党建工作形式老旧

党建工作是学校长久开展的工作内容，因此已经形成丰富的形式与固定的流程，但随着时代的发展与党建工作形式的变化，使得党建工作的形式已经无法适应当前的学校党建工作需求，存在责任主体不明确、工作形式脱节等问题，导致党建工作无法落到实处，流于形式。一些中青年教师甚至对党建工作产生轻视态度，认为党建工作无法对自身职业发展提供帮助，出现消极怠工、逃避躲避的问题[2]。

三、加强中青年师资队伍建设的党建工作路径

3.1提升师德师风建设中党建工作的引领作用

学校在开展师德师风等中青年师资队伍建设工作时，需充分融合党建工作，利用党史学习、结对互助、示范教育等方式进行建设。党史学习可以帮助中青年教师充分认识到党的发展历程与伟大精神，使其更加深刻的认识到党在制度、思想以及教学指导方面的先进性，帮助中青年教师树立正确的发展观。通过结对互助的方式，利用学校老教师的党建资源，帮助中青年教师提高职业素养，学习老教师的敬业精神，通过新老教师相互沟通交流的方式，不断在中青年教师当中，强化其文化与素养水平。示范教育则以两个部分为主，通过定期举办师德师风讲座的方式，邀请优秀的教育工作者与中青年教师分享教育教学经验，为中青年教师树立正确的职业道德榜样。另选择师德违规的教师案例进行剖析，对违规教师的错误认知进行批判性的分析，使中青年教师深刻认识到师德师风的重要性，更加自觉的遵守职业道德规范[3]。

3.2加强基层党建工作的深入性

需要在学校的各学科教研组设置教师党支部或党小组，由党支部书记与骨干党员教师担任中青年师资建设的带头人、负责人，将党建工作责任落实到实处，日常不但开展教育教学、职业技能的培养，还需要对党建工作进行指导，将各学科教研组作为基本的团队，通过团队活动加强党建工作的落实效果，增强团队成员的凝聚力。尤其需要对各学科的团队带头人进行培养，选择中青年教师中业务能力强、职业素养高的人才进行“双带头”培养，利用党员发挥旗帜的引领作用。

3.3加强党建工作在教师管理中的应用

党建工作除需要切实落实外，还需要在管理制度角度充分展开，将政治思想、职业素养等软指标量化，除选择学术能力强、教学能力强的中青年教师外，还需要重视其政治思想水平，形成“选、用、任”的科学管理链条，从人才选拔、人才管理、人才培养等流程均进行政治思想、职业素养的培养与考核。除日常开展党建活动外，还需要将党建活动、师德师风管理纳入到日常教师管理当中，从重视教学、学术能力等“硬实力”转变为重视“软实力”，利用教代会、工代会、委员会等对教师的管理制度进行完善，充分发挥党建在管理方面的应用效果，使教师的日常工作、生活得到更多党建工作的指引。

总结：

党建工作一直是学校建设中非常重要的内容，针对当前中青年师资建设不断发展的现状，将党建工作充分融入到师资建设当中，可以进一步加强中青年师资建设水平，为中青年教师的发展提供支持。

参考文献：

[1]陈圣刚,尹世平,李智,等.高校基层党支部“一轴四轮四高”建设路径探索——以中国矿业大学建筑工程系教职工党支部建设为例[J].高等建筑教育,2025,34(02):175-181.

[2]郑水祥,李京,姚登旺.新时代背景下高职师资队伍建设的思考与对策[J].延安职业技术学院学报,2024,38(03):9-12+76.

[3]徐一鑫,陈婧,陈峻圩.应用型高校“课程思政”师资队伍建设路径探究[J].武汉商学院学报,2024,38(02):94-96.