三月上旬,全国两会在京召开,在政府工作报告中,再次强调了教育对于国家的意义——报告明确表示,“国家财政性教育经费占国内生产总值比例继续保持在4%以上,中央财政教育支出安排超过1万亿元。我们要切实把宝贵的资金用好,努力办好人民满意的教育,托起明天的希望。”

在众多教育议题中,加快校外教辅机构改革,减轻学生负担,再次成为了代表热议的话题,而这也是大众最为关心的两会教育议题。据调查,68.4%的受访者期待“关注学生的身心健康发展”方面的提案。有受访家长反映,眼下很多学校仅仅对学生的考试成绩重视,而对孩子的身体健康不够关心,“体育课经常被占用,课后作业多,孩子没时间锻炼。”另外,有超过50%的受访家长表示,应该坚决治理不良教学行为,杜绝“课上不讲课后讲”的校外培训,真正减轻学生的课外负担。

有金色雨林教育机构的教育专家认为,两会中广大家长的呼声,其实也反映了对应试教育需求的不满足——从传统保守的为了成绩而学习,到更多关注孩子身心的全面健康发展,从对课外机构提升成绩的要求,到对教辅机构提升学习能力、培养学习方法的需求,这些都说明了教育市场正在逐渐成熟,越来越多的家长已经明白,即使埋头苦读,换来一纸高学历,对孩子来说也并不代表万事大吉,“真正能够陪伴孩子一生的,是独立的学习能力和良好的性格养成,而像金色雨林这样的教学机构,就肩负着从小培养孩子综合学习力,让孩子从根本上不会在未来的求学道路上被单纯的应试辅导所困扰,在踏入社会后也不会仅仅手握一张学历无所适从,能够尽快融入自己的事业平台,对我们来说,这是小到一个家庭,大到整个国家的大事,听取了两会教育议题,金色雨林的老师们倍感责任重大。”

在课堂教学以外,金色雨林也非常清楚家庭教育的重要性,只有家庭,学校,教辅机构三方合力,才能带给孩子最完善的学习与成长空间,因此,金色雨林会通过免费咨询、家长课堂、亲子微信群等多样化的方法,加强对年轻父母的教育,让家长也能通过学习更懂孩子,更懂教育,做合格的家长。

“教育的目的是要提升学生的思想道德水平,培养良好的学习习惯、学习方法和学习能力,提高科学与人文并重的良好素养,致力于探究未知世界的好奇心与兴趣......规范校外培训行为,使之有序,成为正常学校教育教学的良好补充,非常有必要,这也是给孩子和家庭减负的有效举措。”全国人大代表、南京外国语学校教学处副主任李鸿彬在两会发言中这样分析说。

两会代表的观点,也是金色雨林的教学目标,金色雨林创始人林薇老师就曾经表示,“金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力。”相较于学科辅导,文体素质类型的培训而言,综合学习力的培养对孩子的成长更有意义。国家政策的规范与倡导,两会代表的建议谏言,以及广大家长和孩子的教育需求,都决定了素质教育将成为未来中国教育发展的正确方向——接下来,金色雨林将继续不遗余力的在素质教育的赛道上发力,通过个性化教学模式,让越来越多的孩子从小学会学习、爱上学习,不做分数的奴隶,拥有快乐的童年,也拥有自主独立,勇于探索的未来。