“假如我在现场，我一定干好本职工作，时刻保持警惕，杜绝麻痹大意，绝不让此类事件发生。”8月18日，在中国石油长庆油田采气二厂作业二区安全大讨论环节中，维护班员工李晨晨的发言掷地有声。

在安全思想教育工作中，该厂始终将安全警示教育摆在突出位置，积极探索创新、灵活多样的教育方式方法。通过开展“假如我在现场”“三个结合”“角色扮演”等特色活动，进一步激发全厂干部员工学习安全知识的热情，切实将安全意识深植于心。

“假如我在现场”，回溯“历史上的今天”，让员工深刻吸取以往安全事故教训、避免重蹈覆辙。该厂收集各类安全事故案例，利用班前会、微信群等渠道，选取与当天日期对应的事故案例开展“历史上的今天”教育活动。通过详细讲解案例、分析事故原因，包括员工的不安全行为、设备的不安全状态以及管理漏洞，让员工切实认识到事故的严重性。在“假如我在现场”安全大讨论中，员工结合自身岗位实际，探讨类似情况下的正确应对方法，增强在复杂工作场景中的警惕性和谨慎性。

“三个结合”，即结合当前生产任务、生产现场常见安全隐患和员工操作薄弱环节，值班人员每天在班前会或班后会上讲解案例，采用“模拟案例还原+错误行为讲解+正确操作示范”的方式，让员工直观了解案例中的安全问题。同时，组织员工围绕安全操作规范和预防措施进行分析交流，分享工作中遇到的类似情况及处理方法，形成“案例学习-经验分享-技能提升”的良性循环，有效提升员工的安全技能和防范意识。

“角色扮演”则是根据专业技能和技术特长，让理论知识扎实、语言表达能力强的党员担任政策制度“宣传员”，利用主题党日、班前会、生产现场等时机和场合，宣传上级安全生产会议精神。让纪律性、原则性强的党员担任遵章守纪“监督员”，在工作中带头按章指挥、遵章作业，监督检查班组员工行为，杜绝不规范作业现象。让技术业务骨干、技术水平高的党员担任工程质量“检验员”，在施工中带头严格遵守施工标准，严把现场工作各道工序质量关口，确保自身岗位和所在班组无质量问题，助力安全生产标准化水平提升。（通讯员高雨）