——吉林省榆树市第三实验小学

在长春教育的广袤星空中，有一所学校如璀璨新星冉冉升起，它就是榆树市第三实验小学校。自2019年创办以来，这所新型优质公立小学，凭借着先进的办学理念、卓越的师资团队和特色化的教育模式，在短短几年间迅速崛起，成为了区域素质教育的标杆，赢得了社会各界的广泛赞誉。

一、党建领航，筑牢教育根基

学校始终将党建工作置于治校的核心地位。党支部在上级党组织的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的二十大精神，紧密围绕教育教学中心工作，扎实推进党建各项任务。

主题党日活动丰富多彩，党史教育深入人心，党员们在一次次的学习与交流中，不断提升自身素养，坚定理想信念，时刻牢记为党育人、为国育才的神圣使命。健全的制度体系、完善的考核机制以及强化的管理措施，让党组织的战斗堡垒作用得以充分发挥，为学校的稳定发展提供了坚实的组织保障。

党风廉政建设常抓不懈，聚焦教育领域的重点问题，加强对全体教职工的教育与监督。借助线上线下多种平台，深化党纪法规学习，让廉洁自律的意识深深扎根于每一位教师心中。同时，大力强化师德师风教育，通过开展“廉政文化进校园”及各类警示教育活动，营造出风清气正的教育环境。建校至今，学校从未出现任何违规违法行为，为学生的成长成才提供了一片纯净的天空。

二、五育并举，助力全面发展

德育为先，学校将德育工作融入到教育教学的全链条之中，构建起独具特色的“三维联动”育人体系。每周的升旗仪式庄严肃穆，成为对学生进行爱国主义教育的重要阵地；丰富多彩的节日主题活动，如清明祭扫、国庆文艺汇演等，让学生在参与中不断提升思想道德素质。积极探索家校社协同育人模式，成立家长学校和家委会，定期组织家长培训和亲子活动，形成了家校社教育合力。精心开发的校本课程《传统节日里的中国》，让学生深入了解中华传统文化的博大精深，每年组织的50余场德育活动，如校园文化节、志愿服务活动等，让德育之花在校园处处绽放。2024年，师生诵读作品在市级比赛中荣获一、三等奖，学校也获评“市级家校共育示范基地”。

智育为基，以学生发展为核心，学校积极推动教师在知识传授、技能培养和智力发展等方面不断探索创新。鼓励教师采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。成立了30个学科类社团，涵盖语文、数学、英语、科学等各个学科。经典诵读社团让学生在诵读经典中汲取智慧，提升语文素养；英语情境表演社团为学生搭建了展示英语口语的平台，助力学生启智明理，涵养文化自信。

体育为要，学校大力开展丰富多彩的课后体育活动，常态化的“大课间”活动成为校园里一道亮丽的风景线。每年举办的运动会，更是让学生们在竞技中挑战自我，超越自我。根据不同年段学生的特点，开设了特色体育社团，一年级的篮球社团，让孩子们从小培养对篮球的热爱，锻炼协调性和反应能力；二三年级的排球社团，提升学生的团队协作能力和身体灵活性；四年级的足球社团，培养学生的拼搏精神和意志品质；五年级的腰鼓社团，充满活力与激情，展现传统文化魅力；六年级的武术社团，强身健体，传承中华武术精神。此外，学校还设有14个专项体育社团，如田径、轮滑、跳绳等，打造出独具特色的“体育校园”品牌，相关活动多次获得电视台的报道及专访。

美育为魂，开足开齐艺术课程，同时建成了合唱团、小提琴、舞蹈、绘画等18个社团功能室。丰富多彩的美育社团活动，满足了不同学生的兴趣爱好和特长发展需求。学生们在音乐的海洋中畅游，在舞蹈的世界里绽放光彩，在绘画的天地中展现创意，陶冶了艺术情操，提升了审美能力，形成了具有学校特色的美育体系。

劳育为本，立足“双减”背景，学校积极构建创新劳动教育体系。在校园内设置班级水培架与24块劳动实践基地，让学生亲身体验种植的乐趣与艰辛。针对不同学段学生的认知水平和能力特点，设计差异化的劳动内容，从低年级的简单家务劳动，到高年级的校园种植、手工制作等，让学生在劳动中学习技能，培养责任感。强化劳动教育的过程性评价，通过记录学生的劳动过程和成果，激励学生积极参与劳动，深植劳动精神。

三、质量立校，夯实育人阵地

以“四五六”教研模式为强大引擎，学校全力推动教学质量稳步提升。创新教研机制，推行“四模”备课，即个人初备、集体研讨、二次备课、反思总结，让备课更加充分、精准；开展“五重”教研活动，重课堂观察、重教学反思、重案例分析、重专题研讨、重团队协作，促进教师专业成长；以“六有”标准规范课堂，即有目标、有内容、有方法、有互动、有效果、有特色，提高课堂教学效率。2024年，校领导深入课堂听课230余节，对课堂教学进行精准指导；“行知杯”教学大赛覆盖14个学科64名教师，为教师搭建了展示与交流的平台，有效提升了课堂教学质量。

强化师资队伍建设，通过组织教师参加各类教学赛事和专业培训，锤炼教师教学技能。目前，学校已建成一支素质优良、业务精湛的师资队伍，其中省级骨干教师7人，市级骨干教师19人，还有众多优秀的学科带头人。教师们在送教下乡、教学融合大赛等活动中表现优异，充分展示了学校的师资实力。

促进学生全面发展，常态化开展读书活动、学科竞赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。2024年，在汉字听写大赛中，学校代表队荣获市级季军，展现了学生扎实的语文基础。以“三四五六”策略提升课后服务质量，开设26类62个特色社团，涵盖了艺术、体育、科技、学科拓展等多个领域，实现了“五育并举”在课后服务中的有效落地。

此外，学校深耕教育科研，立项国家级课题3项、省级课题14项，2024年成功结题10项。30名教师在各级教育期刊上发表论文，100多人次在各类教育教学竞赛中获奖。顺利完成国家级作业研究课题结题工作，积极落实“双减”评价制度，不断探索创新教育教学评价方式，为学生的全面发展提供科学的评价依据。

四、安全护航，守护校园净土

学校始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，将校园安全工作作为重中之重。每月定期开展安全演练，包括消防演练、地震应急演练等，让学生熟悉应急逃生流程，提高自我保护能力。每学期组织两次全员安全培训，邀请消防、公安、应急管理等部门的专业人员，为师生进行消防安全、防灾减灾、交通安全等方面的知识培训，增强师生的安全意识和应急处置能力。

针对学生，严格落实“1530”安全教育制度，即每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每个节假日放假前30分钟，对学生进行安全教育。同时，同步下发致家长一封信，提醒家长关注学生安全，加强家校沟通与协作，形成家校协同防护链。建校六年来，学校实现了安全零事故，为师生创造了一个安全、和谐的校园环境。

从课堂改革的精耕细作，到特色发展的异彩纷呈，榆树市第三实验小学用坚定的信念和不懈的努力，坚守着“办好人民满意的教育”的初心。面向未来，学校将继续怀揣对教育事业的无限热忱，不断探索创新，持续擦亮素质教育品牌，在培养担当民族复兴大任时代新人的伟大征途中，矢志不渝，砥砺前行，书写更加辉煌的教育篇章！（吉林省榆树市第三实验小学校）