《青少年街舞运动技能等级标准》（以下简称《标准》）于去年九月正式发布，并获《中国体育报》报道，总局官网转载。近日，该《标准》教材已由吉林大学出版社正式出版。凭借其内容的专业性与实用性，已获得了国内多所高等学府的广泛认可，并成功应用于实际教学之中。

《标准》由台北市立大学体育学博士、宁波大学体育学院专任教师骆寅，以及全国青少年操舞体育文化发展中心街舞委员会主任朱延飞共同主编。该书严格遵循《青少年体育活动促进计划》所确立的“研究制定青少年运动技能等级评定标准”之指导原则，紧密结合青少年身体成长的特性，科学构建了街舞主流舞种的学习框架与评价体系，街舞被系统划分为九个等级，旨在全面满足青少年从初步接触到精通掌握的学习需求，确保其在学习过程中能够循序渐进、稳步提升。

一至三级是简单入门，综合了各舞种基本元素，便于初学者掌握，是大多数青少年学生通过一段时间练习均可达到的入门级街舞水平标准；四至六级动作能满足街舞爱好者提升难度的需求，是提高进阶阶段；七至九级要求学生需学会自主创编成套动作，且成套动作具有相当高的难度，可以参加各种比赛，达到专业级街舞水平。主编朱延飞强调，这一《标准》不仅为初学者规划了清晰的学习路径，同时也为专业学员提供了足够的挑战与提升空间，有力地推动了青少年街舞运动的规范化与专业化发展。

福建体育职业技术学院是首批将《标准》教材应用于街舞相关课程教学的高校之一。福建体育职业技术学院于2005年经福建省人民政府批准成立，由福建省体育局主管，教学业务由福建省教育厅指导和管理，是福建省内唯一一所省属公办体育高等职业院校，承担为体育行业、健康服务业培养高素质技术技能人才的任务。学校是全国体育职业教育教学指导委员会副主任委员单位，并承担全国体育职业教育教学指导委员会秘书处的日常工作。积极开展体育职业教育教研科研工作，在全国体育职业教育教学改革、科研创新等方面发挥了重要的示范引领作用，特别是受全国体育职业教育教学指导委员会委托牵头负责修（制）订教育部高等职业学校专业教学标准和专业简介，并主持高职体育类16个专业中的7个专业简介及专业教学标准的修（制）订，组织完成体育行业职业教育体能训练指导、运动康复指导等职业技能等级标准的研制。

该校社会体育系健身指导专业负责人于超老师表示，街舞目前以学校公选课形式开设，旨在培养学生街舞学习兴趣，提升运动技能水平，为之后的职业道路奠定基础。街舞《标准》教材的应用正契合了这一需求。体现在以下四个方面：

首先为街舞教学提供了明确且系统的指导，填补了校园街舞教学缺乏系统内容与科学评价标准的空白。在实际教学中，显著增强了教学的针对性和实效性，使教师能够依据学生的具体技能水平，制定出更符合学生需求的教学计划和内容。同时，学生在学习过程中能够清晰地了解自身技能水平和进步程度，能够根据自身情况，进行有针对性的练习，提高学习效率。其次，对于推动街舞运动的普及与发展具有重要意义。《标准》难度设置合理，能够帮助初学者快速入门。通过系统的教学，将有更多学生有机会接触并深入了解街舞文化，进而培养更多的街舞爱好者和专业人才，为街舞运动的发展注入新的活力。目前该《标准》已应用于操舞分委会组织的街舞赛事中，为学生提供了从学习到实践的桥梁，有助于学生在实践中提升专业技能。同时，这也为学生提供了更多的展示自己才华的平台，进一步激发了其学习和练习的热情。对于高校体育教学而言，引入《标准》亦是一次重要的教学改革尝试。此举将推动高校体育教学向多元化、个性化方向发展，更好地满足学生的多样化需求，对于培养街舞项目专业人才奠定基础。

经过两次课程的学习，2023级健身指导专业的朱同学认为街舞教材对其学习帮助很大。她提到，教材内容全面、系统且实用，不仅对每个舞种进行了从入门到专业级别的详细解析，还配备了专业讲解视频，直接通过APP查看，能够让学生更加直观、高效地掌握动作要领。就她而言，已有一定的街舞学习经历，也能从教材中明确找到自身水平所处的级别。朱同学坚信，这套教材不仅对于精进个人街舞技能具有显著效果，同时对其未来的街舞教育职业生涯也将带来积极帮助。它可作为一本权威且实用的教学工具书，为青少年街舞的教学工作提供有力的支持。

我国霹雳舞选手在杭州亚运会的舞台上的出色表现，不仅成功将街舞运动引入公众的视野，还进一步彰显了街舞产业的巨大潜力和对专业人才的迫切需求。《标准》教材的在高校中的应用，践行了高志丹局长提出的“立足立德育人，深化体教融合”的号召，为街舞教育的规范化和专业化发展提供了坚实保障，为高校街舞人才的培养注入了强大动力。这一重要举措不仅代表着我国校园街舞教育迈入了崭新的发展阶段，同时也为我国街舞运动的持续繁荣注入了新的活力，预示着街舞事业将迎来更加灿烂的未来。