广东工程职业技术学院信息工程学院学生第一党支部信由软件技术、计算机网络技术、云计算技术应用等3个专业的党员组成。支部始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持学思想有方向、有载体、有特色，强党性有机制、有体系、有成果的思路，探索出“青春向党”宣讲团、“七个一计划”、“两答辩”等党员教育培养机制，不断强化党员教育工作体系化建设，进一步推动支部党员坚定理想信念、增强党性观念、强化宗旨意识、提升能力素质、发挥先锋模范作用，为学校“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”提供坚实组织保障和生动实践。

一、学为先，高扬新时代的思想旗帜

党的二十大以来，围绕党的二十大精神宣讲和习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，支部开展集体专题学习研讨12场次，示范带动全体党员开展集中学习研讨。面对各年级党员需求，在推进党员学习方面做到集中与自学结合、线上与线下结合、传统学习与拓展培训结合，使支部学习有方向、有阵地、有特色，做到有的放矢、精准教育。

（一）坚定“听党话、跟党走”的政治方向

为持续巩固党员教育成果，支部在每月学校发布的组织生活安排基础上，立足学生党员教育工作的内容，紧扣以习近平同志为核心的党中央对青年一代的殷切期望和对青年工作的战略部署，进一步完善当月学习大纲、具体内容、学习资料，以提升学习的针对性和时效性；同时要求学生将学习内容与个人思考实践写入当月《思想汇报》，进而持续深化党员教育学习成效。此外，支部重视用好红色教育基地，经常性组织党员同志集体外出参观广东省博物馆等红色教育基地，通过沉浸式学习，用党的创新理论凝心聚魂。

（二）坚持“线上+线下”的载体方法创新

支部制定双周学习打卡制度，明确党员教育工作体系化建设任务，引导党员用好红色书籍、学习强国平台、易班网络思政平台等载体，常态更新科技文化楼宣传栏内容，定期排查涉政不规范表述，营造抬头见、低头学，线上线下，风清气朗一体推进党员教育工作内容、方法等要素建设。

支部丰富科技楼308会议室“党员学习园地”设置，购买《习近平谈治国理政》（一、二、三、四卷）等主题教育确定的8种学习材料，将丰富的学习资料分列为“马列原著、红色经典读物”“中国传统文化、历史读物”“人文社科普及读物”“立志修身读物”等系列，供支部党员借阅学习，并制定了《党员学习园地须知》《党员学习园地借阅管理办法》制度。支部为每一名党员搭配了学习记录本，让学习园地成为党的创新理论在党员间学习、传播的重要载体。支部每年依托“立信文化工程”子项目——“身边的榜样”活动评比，选树先进典型，以“立信小访谈”形式开展优秀学生事迹宣讲会，通过朋辈互助成长计划，为新时代党员教育提供生动内容。

（三）坚守“每日金句”学习的初心

支部不断完善党员学习教育的引导，依托学习强国平台“每日金句”栏目，整合优化资源，实行每日一名党员领学习近平总书记重要讲话，在1个党员群、3个团支书群进行学习，再由各团支书发至56个班级群，构建党员、团员、群众共同学的宣传教育矩阵，发挥好党建带团建、团建带班建的引领作用。此外，支部坚持用好用活易班等网络平台，实施“学习之星”评比，鼓励同学们在易班平台开展学习、撰写心得，通过学、思、写、评，一体化提升基层党建水平。

二、强培育，打造党员发展强劲引擎

围绕高职院校三年学制短的现实情况，支部结合专业情况和学生成长特点，在学生党员发展工作中找准合适的“切入点”，探索“青春向党”宣讲团、“七个一计划”和“两答辩”的党员培养机制，以清晰的目标导向引领成长，不断打造党员发展强劲引擎。

组建“青春向党”宣讲团。宣讲团自2021年启动，不断夯实预备党员培养模式，遵循“学—悟—讲—传”的工作思路，通过组织预备党员走访红色基地，以微课堂、微视频、微图文形式向各团支部讲好红色故事和红色精神。宣讲团自组建以来深入各团支部宣讲56场次，受众范围超3700多人，受到师生的一致好评，很好地实现了红色文化的育人作用。

（二）实施“七个一计划”。“七个一计划”即“入党积极分子七个一培育计划”，它要求一名入党积极分子至少担任一个学生干部、至少对接一个宿舍、至少帮扶一个学习困难学生、一季度至少参加一个社会服务、一学年至少参加一次学科竞赛、每周至少分享一次“每日金句”感悟、每两个月至少向入党培养人做一次思想汇报。支部探索采用纸质成长手册，不断完善入党的流程，提高学生党员培养质量，结合学生年龄及不同阶段特点各提出“入党积极分子七个一培育计划”，并在实践中不断完善。

（三）开展党员教育发展“两答辩”。在党员发展及教育培养中，支部坚持把政治标准放在首位，创新探索答辩制度，注重考察学生现实表现和群众基础，防止在发展党员过程中唯成绩论。具体实施中，在发展对象转为预备党员和预备党员转正式党员的两个环节中设置答辩制度，由申请人介绍基本情况、入党动机以及过去在工作、学习、生活情况，存在的不足以及思考。答辩后，由评议小组提问，最终支部将答辩汇总讨论成熟后形成书面材料上报。通过设置答辩环节促使真正符合党员发展条件的学生入党，在发展上确保党员队伍的纯洁性，有效提升党员发展质量，同时促进学生党员主动自觉学习党的最新理论知识，不断提升党员政治理论水平，此外，答辩机制也进一步增强了党员发展工作的透明度，扩大群众基础。

三、重实践，学风班风院风互促进

支部深入学习领悟主题教育以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，在引领带动学生党员成长成才时，通过学风、班风、院风整体联动，在课堂、在宿舍、在校园，教育引导党员通过自身实践书写青年担当。

（一）亮身份，促学风。在学院已形成的双周巡课制度基础上，支部党员在科技楼两侧进行值班值守，引导学生注重仪容仪表，杜绝携带早餐上课等行为。亮身份，促学风，协助学院教师巡课，做到推门入，不打扰，严查考勤，严抓学风。

（二）做志愿、永帮扶。一名党员一面旗帜。支部组织在校学生党员积极参与志愿服务的同时，倡导学生党员深入参与新生入学、毕业生离校工作，在志愿者先锋岗上以实际行动践行入党的初心与使命。

（三）深入参与双周四“我为群众办实事”活动。在教师党支部双周四“我为群众办实事”活动过程中，支部全体成员积极参与其中，协助教师党员做好现场跟进、问题解答、记录整理等。支部党员既是现场记录员，也是来访学生的解答员，他们与教师党员共同为群众办实事，在已开展的近30场次接待中，一系列助力学院建设发展、学生成长成才的好方法、好建议、好点子不断涌现，有力地促进越来越多同学加入到学院促进高质量发展的浪潮中。

四、建新功，发挥青年新担当新作为

促进青年学生对党的政治主张、政治原则、政治事业和政治活动的情感认同、价值认同，促进青年学生听党话、跟党走，并将自身发展融入党和国家事业发展全局，是党支部的重要使命之一。通过开展系列活动，支部不断强化青年学生的政治忠诚，不断夯实青年学生的使命担当。

（一）拉紧青年成长与国家发展纽带。支部不断坚定青年学生到祖国需要的地方去的信念，在2023届毕业生中，学院共有145名学生被本科院校录取，99%的同学选择在基层工作，将坚定听党话、跟党走的政治信念投身到基层建设、强国建设、民族复兴的历史潮流中。支部依托“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛红色专项赛、大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，教育引导党员投入到乡村振兴的战略规划之中。2023年，共有11支队伍深入农村基层，通过调研走访、制作宣传视频等方式宣传家乡、服务“三农”，彰显了新时代青年学生的靓丽底色。

（二）建章立制、加强研究阐释。支部始终坚持“当下改”与“长久立”相结合的方针，对好做法好经验及时以机制、制度的形式固定下来。同时，支部围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升支部成员的理论研究阐释水平。2023年，支部共有2篇关于主题教育研究成果入选学校征集评选拟推荐上报名单，全院入选3篇，数量在全校排名第2、在二级学院排名第1。此外，支部获批校级党建工作样板支部，支部书记主持的《三全育人”理念下高职院校学生党员培养质量提升研究——以“青春向党”宣讲团为例》，获学校学生事务管理精品项目立项，这为持续做实做优做强学生党员发展质量，打下了坚实的基础。

作者：广东工程职业技术学院 林莹、杨华、杨容