不落下每一节课，疫情下体育课也能正常上。“仰卧起坐运动，我们上身只需要起来一半，你看，腰部以下的位置和臀部位置，全部都要贴着地面……”这是新疆生产建设兵团第二师27团中学体育课上的一幕，为了响应国家停课不停学、停课不停教的号召，体育老师杨红星在家里带领学生进行仰卧起坐的课程练习。

新疆生产建设兵团第二师27团中学体育教师杨红星正在带领学生上体育课

4月1日上午，新疆生产建设兵团第二师27团中学突然接到居家学习的防疫通知。

学校立即启动了“停课不停学、停课不停教”的线上教学应急方案。并从7个方面对线上教学工作进行了详细部署和安排：1）选择合适的、能最大程度体现教学效果的在线教学平台；2）对老师、学生、家长进行培训，确保大家全部掌握对平台的基本操作；3）组织所有科目老师进行教研，讨论各科如何进行线上教学以及怎样进行线上课程安排的问题；4）在教师在线上课的过程当中，安排其他老师进行听课；5）了解整个线上平台授课效果的反馈，并进行改进；6）通过在线平台召开家长会，对家长进行指导和引导，达到家校合作、合力育人的效果；7）调整优化线上教学方案，以及对老师进行考核，最大程度调动老师工作积极性。

仅用一天时间，27团中学就完成了线下转线上的教学准备工作。清明假期开学之后，全部师生顺利开展线上教学。

27团中学副校长李冰岩表示，之所以能迅速反应，是因为前期做好了准备。2022年开春，新一轮疫情在全国各地反弹，27团中学便提前召开了应对疫情的教学筹备会，并委派学校的信息中心负责人唐炜歆老师筛选线上授课平台。

唐炜歆称：“我们选平台的前提和要求就是，教师方便、学生方便、家长方便，这样才能保证迅速开展线上教学，并将线上授课的效果最优化。ClassIn强大的教学功能，多样的教学工具，以及工作人员的培训和陪伴，都为快速转线上提供了重要支撑。”

“我在上课的时候不仅能跟学生面对面交流，还能像线下一样让学生到黑板上答题，真的很方便”。经过两天的线上教学，语文老师王琪表示在线上也能够跟学生及时互动。

英语老师沈雪莲提到：“举手发言、站台排队、点名回答都是我觉得比较好用的功能，在线上学生也可以克服害怕被嘲笑的心理，回答问题还比线下积极一些。”很多初中学生的英语口语能力比较弱，所以常常会低头或用其他方式来躲避老师提问，线上也可以查看视频墙，然后点名学生来回答问题。

实时了解学生的学习状态，是老师调整上课进度、保障课堂效果的重要指标。但是变成在线教学之后，很难观察到学生的学习状态和专注程度，这成了老师线上教学最大的困难。27团中学政治老师王江荣表示：“在这两天上课过程中，我使用了轮播功能，10秒一次让学生轮流上到座位席上，基本上能够最大限度地监管到学生，防止他们游离在课堂之外。”

此外，在保障课堂教学的同时，27团中学的老师们还对个性化教学进行了探索和尝试。据唐炜歆介绍，在上体育课的过程中，老师们会通过分组功能，根据学生的身体素质和特点对学生进行分组教学，尊重学生个体差异，进行个性化教学。“每一个孩子都是独一无二的，个性化教学也是老师需要终身研究的课题，我们希望通过教育科技帮助每个学生提高他们的核心素养。”

“教育科技的应用将为学生打开一个更为广阔的天地，让他们的眼界更加宽广，思路也更加开放。”李冰岩表示，在教育改革和对新型人才培养的要求之下，线上线下融合教学将成为一个大趋势，27团中学会继续推进探索线上线下融合教学模式，不落下每一个学生，不落下每一节课。