“少年强,则国强;少年智,则国智。”

高校大学生以及广大青少年的体质健康问题,成为社会关注的热点之一。

据最近公布的《中国学生体质监测发展历程》报告,我国大学生体质持续下降,尤其是男生在速度、爆发力、力量、耐力和柔韧性等身体素质指标全部下降,而肥胖率、近视率却逐年提升,且低龄化趋势显著。

为了促进大学生体质健康提升,教育部和国家体育总局就曾开展过阳光长跑等青少年健身运动活动。

但这类活动在实施过程中并未达到其应有的效果,“ 阳光长跑我有时候会去跑一下,但大部分都是走个形式而已。”清华大学张旭东同学说,“可能大部分同学也都觉得这是个走形式走程序的政策,很少有人真正落实。”“ 名存实亡”是社科学院心理系2014级本科生李莹对阳光长跑的概括。除了学生自觉运动的意识未达标,另一方面,作为高校体育工作绝大部分还是以传统的人工方式进行,课外体育锻炼以传统的晨跑、早操打卡、教师端点监管等方式进行,不但受场地、管理等因素制约,锻炼效果也无法得到有效监测。

为有效改善这类情况,中共中央、国务院及教育部等各指导部门先后印发了众多推进高校体育信息化建设及提升学生体质健康的政策文件,并提出积极探索“政府政策支持、企业参与建设、学校持续使用”机制,2014年教育部印发《高等学校体育工作基本标准》,规定毕业时,学生体质健康测试成绩低于50分者不能毕业;2016年中共中央、国务院印发《“健康中国二0三0” 规划纲要》,将健康教育纳入国民体系,建设健康信息化服务体系,高校希望通过互联网化、信息化的运动方式来加强体育运动方面的教学管理,对学生体育运动进行监管,以达到提升学生健康体质的目的。

据调查,高校为了加强对学生体育运动的监管,多采用由教育部门倡导的企业参与建设的信息化方式,目前市面上已出现多款对高校学生体育运动信息化建设监管的软件,以调查的目前市场上使用量较多的一款名为运动世界校园的APP为例,该APP配合学校的要求里程制定考核指标,由学校为学生设置合理的学期运动目标里程,结合适应全校学生跑步习惯的多种跑步模式,学生学期跑步里程总和达到目标,即视为完成学期训练计划,这种方式将大学生每天的碎片时间有效利用,更有效地改善学生体质。学校可随时通过APP查看学生跑步时间、里程、配速、步频等,更方便了解学生运动情况,实时统计各时段运动人数,不同年级、性别、校区运动情况对比分析,整合全校运动数据。这种互联网化的运动方式在各高校投入使用后,深受广大师生好评,但也有一些学生感觉有点强制性。

针对高校学生体制健康面临的严重形势,学校强制学生摆脱游戏,走出宿舍,锻炼身体,实属无奈之举,但不免也是一种行之有效的方式。